在1994年, 国际农业研究磋商小组(CGIAR) 对女性科学家和研究人员的大量流失以及CGIAR及其相关中心缺乏女性领导职位感到关切. CGIAR认为，领导力课程可以帮助妇女更好地在这个男性占主导地位的行业中工作，并改变她们的职业生涯. 但仅仅让女性具备领导技能是不够的. 女性员工需要有导师, 是导师, 并有机会发表他们的研究. 非洲女性员工, 谁的领导职位上能充当导师的女性更少, 经历了这个额外的障碍.
选择服务
TRG与CGIAR和西蒙斯学院的专家合作，设计和提供了一种仅限女性参加的住宿培训，称为 妇女领导和管理课程 (WLMC).
- 该团队从该领域的研究人员和科学家那里收集了有关女性员工面临的压力点的数据, 系统的障碍, 以及可能支持女性工作人员在CGIAR内的专业成长的领导模式.
- 这个为期7天的课程旨在建立一个小型的学习社区，让妇女们相互了解, 合作活动, 对自己和对方负责, 并通过一个迭代项目来探索多样性的透镜.
- 课程内容包括以体验的方式探索和参与领导模式. 在整个课程中，你有足够的机会停下来反思. 参与者被放置在深思熟虑构建的小组中(最大限度地提高学习的多样性)，参与各种团队挑战, 在此之后，团队成员相互提供积极的建设性反馈.
- 课程的主题包括自信和说“不”,“情商, 核心沟通技巧, 给予和接收反馈, 引导冲突成功, 和战略影响.
- 该课程采用量身定制的360度反馈和各种评估工具，帮助学员了解自己和职场中的同事.
- 在整个住宿项目中，培训师都可以提供个人指导.
后来，TRG发展了一种 高级妇女领导和管理课程 哪些课程提供给大学毕业生 WLMC.
在2007年的一次会议上, TRG采访了来自世界各地的12位受人尊敬的女性科学家，以确定使她们进入并留在各自领域的常见变量. 这与CGIAR的成功相结合 WLMC 为一个新的组织奠定了基础，该组织旨在阻止非洲女科学家的管道漏水- 非洲妇女参与农业研究与发展.
选择的结果
在过去的25年里，培训组的员工担任了40个培训师 WLMC 世界各地的送货服务, 在加纳这样的国家, 肯尼亚, 尼日利亚, 埃塞俄比亚, 秘鲁, 墨西哥, 哥伦比亚, 意大利, 叙利亚, 斯里兰卡, 印度, 菲律宾, 和美国.S. 迄今为止，已有1000多名女科学家参加了该课程.
- 一项十年后的影响研究发现 WLMC 由该项目组成的谈判课程导致了三种类型的领导变革——隐藏的领导变成了可见的领导, 受约束的领导者变成了有能力的领导者, 直觉型领导者变成了战略型领导者. 参与者获得知识, 提高自我意识, 改变了他们的观点, 开发技能, 提高自信, 和改变行为.
- 《BBIN官方网站》(Journal of Management Education)发表了一篇关于女性领导力项目的文章，文章认为，通过将全女性参与者和导师与性别敏感的教学和学习实践和谐结合，为女性创造了一个有利于变革学习的环境. 这些元素的整合创造了安全性和参与者打破习惯模式的意愿.”
- 一位学员表示，该课程“不是普通的‘待办事项工具箱’培训，而是帮助我批判性地审视自己和自己的能力，以及我在职业和个人水平上的发展方向。.”
